Edirne İl Milli Eğitim Müdürü Hakan Cırıt, Edirne Hızlı Tren projesinin hayata geçirilmesinin ardından oluşacak personel ihtiyacını karşılamaya yönelik teknik personel yetiştirmek amacıyla Edirne Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde Raylı Sistemler Teknolojisi Alanı açıldığını söyledi.
Cırıt yaptığı yazılı açıklamada raylı sisteme yönelik toplu taşıma uygulamasının ülke genelinde yaygınlaştırılması durumunda bu meslekte iş bulma olanağının daha da artacağını belirterek şunları söyledi: “Başbakanımız Sayın Binali Yıldırım ilimize gerçekleştirdiği ziyaretinde, Edirne ilimiz ile ilgili yatırım planlarında Hızlı Tren projesinin yer aldığını belirtmiş, Hızlı Trenin seferlerine başlamasıyla oluşacak olan teknik personel ihtiyacının da Edirne’deki Mesleki Eğitim okullarımızdan yetişmiş gençlerimizden oluşacağını söylemiştir. Bu kapsamda, Edirne Hızlı Tren projesinin hayata geçirilmesinin ardından oluşacak personel ihtiyacını karşılamaya yönelik teknik personel yetiştirmek amacıyla Raylı Sistemler Teknolojisi Alanı Edirne Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde açılmıştır. Bu alan özellikle ülkemizde hızla gelişen yatırımların arttığı bir sektör olarak göze çarpmaktadır. Özellikle Edirne ilimiz hızlı tren projesi yatırım planları içinde öncelikli durumda olup, 3-4 yıl içerisinde tamamlanacaktır. Hızlı tren projesi bu alan mezunları için artı imkânlar sunmaktadır. İlimiz ve çevre illerde bu alan mezunlarına ihtiyaç duyulacaktır. Özellikle ilimizdeki 9. Sınıf öğrencileri bu alanı tercih ettiklerinde projenin tamamlanmasıyla aynı dönemde mezun olacaklardır. 8. Sınıf öğrencileri de okulumuzu tercih ederek, 10. sınıfta bu alana geçiş yapabilirler. Özellikle okulumuz mezunlarının almış olduğu belgeler tüm Avrupa ülkelerinde geçerli olmaktadır. Demiryollarında enerji tesisleri, elektrikli işletme tesisleri ile santrallerin ve sinyalizasyonun, kent içi raylı ulaşım sistemlerinin elektrik ve elektronik aksamının ayarlarını ve düzenli kontrolünü, bakım ve onarımını, sistemin her zaman aktif halde tutulma işlemini yapan kişidir.” dedi.
